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            小学《教育教学知识与能力》教学设计万能模板 稳拿40分

            来源:233网校 2019年3月8日 分享到 评论

            在小学教育教学知识与能力的考试?#26657;?#25945;学设计会考一个题目,占40分。可以看看以往真题是怎么出教学设计题的。教学设计题真题解析>>

            下面帮各位考教师资格证的小伙伴整理了一个教学设计的万能模板,用上这个,教学设计分40分稳稳拿住。

            一、课题名称

            二、教学目标:

            根据新课改的要求和学生已有的知识基础和认知能力,我确定的教学目标是:

            (1)知识与技能目标:通过____,学生能够了解/知道/理解/掌握/学会/运用____

            (2)过程与方法目标:通过自主/探究/合作学习____,学生能够提高/领会/分析____

            (3)情?#23567;?#24577;度与价值观:通过____,学生认识/意识/培养____

            三、教学的重点和难点:

            1、本课的教学重点: ____

            2、本课的教学难点: ____

            三、教学方法:

            主要采取的教学方法:引?#35745;?#21457;法。

            在本节课的教学中主要渗透自主探究法、小组讨论法?#21462;?/p>

            四、教学过程(核?#27169;?

            (一)导入新课

            本课主要采用:故事导入/直接导入/游戏导入/情境导入等等

            (具体怎么导入,需要简单阐述)

            这种方法,不仅能引起学生的兴趣,而且能够引导学生思考,并且引出新课题。

            (二)讲授新课

            在讲授新课时,为了突出本节课的第一维知识与技能目标,首先引导学生自主学习,学生对基本的概念和知识初步感知,学习完成后,会对重要生词(语?#27169;?#20854;他科目视具体情况而定)进行讲解,具体过程如下:

            (讲授第一维目标)

            通过这种方法,既体现了新课改中以学生为主体的思想,?#20540;?#21160;了学生学习的积极性。

            这部分讲授完成后,开始讲解本节课的难点,也就是第二维过程与方法目标,引导学生进行探究学习,学生先进行探究学习,能够用自己的话语总结____方法。然后,结合?#36947;?#23545;____方法进行详细讲解,具体过程如下:

            (讲授第二维目标)

            通过这种方法,?#28909;?#23398;生能够深入理解这种方法,也可以增进学生之间相互帮助的情?#23567;?/p>

            (三)巩固练习

            根据各科目自行设计

            (?#27169;?#23567;结

            (五)作业布置

            布置课后作业,包括必做题和选做题,必做题主要以基础算式为主,选做题会选用一些开放性较高,需要学生进行发散思考的问题,?#26376;?#36275;那些学有余力的同学,符合新课改要求。

            五、板书设计

            板书设计采用图文并茂的形式,清晰?#25925;?#20840;文整体结构,突出重点,彰显文章主题。

            热点推荐:小学教育教学知识40个常考简答题考点快速?#19988;?#21475;诀

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            责编:oyjl

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